（漢聲電臺 記者景義婷／臺北報導）
立法院教育及文化委員會日前邀請教育部報告融合教育政策推動及教育現場支持體系。教育部次長張廖萬堅表示，2023年《特殊教育法》修正後，相關支持措施及特教助理員人力陸續增加；對於教育團體提出將特教助理員納入編制的訴求，教育部認為現階段應先推動專職化並補足人力。
張廖萬堅指出，過去兩年已增聘800名特教助理員，本年度預計再增加400名，未來專聘、月薪制特教助理員將達1600人，至於納入編制則可作為後續研議方向。（訪音）
因應特教生在校可能出現的情緒及行為突發狀況，教育部也預計本週發布教學現場處遇指引，包括校安人員如何協助、提供學生冷靜空間，以及透過校內演練提升應變能力。針對部分家長不願讓孩子接受特教鑑定的情況，教育部表示，也將持續透過課程及研習加強與家長溝通，增加對特殊教育及相關支持措施的理解。