（漢聲電臺 記者邱冠庭／臺北報導）
為了引導學校發展以學生為中心的探索學習模式，教育部今（26）日舉行「跨域彈性修業試辦計畫」記者會，希望讓學生能夠藉由跨領域學習以及自主學習，提升未來的就業競爭能力。
隨著全球化以及數位化時代的到來，傳統的單一領域教育已經沒辦法滿足現今社會對多元、跨領域人才的追求。教育部藉由調整「學位授予法」，放寬學生可以按照不同學術領域和修讀課程授予學士學位，並不受限原先入學的學院、學系以及學程規範。
教育部政務次長葉丙成表示，藉由修法，讓學生有更多元的選擇，能夠碰撞出更多元的火花，也鼓勵學校陸續跟進，培養出勇於挑戰、超越界線的人才。（原音）
最後，教育部強調，跨領域彈性修業重視「學無邊界」的學習精神，這不只是一項政策的推動，更是一場教育理念的革新，希望能透過計劃，為臺灣未來的發展建立堅實的基礎。